哪些是最重要的人生课程？是哪些能力决定了人的所有能力？人该如何规划自我、设计有意义的人生……9月17日19:00，南京大学教授杜骏飞在抖音直播间推出了一场主题为《常识课：决定人生的元能力培养》的讲座，将这些困扰青年人的“人生”问题一一解析。整场讲座持续约一个半小时，累计浏览量超110万、最高同时在线7000人，总点赞高达6万。

杜骏飞是南京大学教授、博士生导师，知名传播学者、社会教育工作者。他从教三十多年，是“杜课”“杜课堂”的创办人，著有《弥漫的传播》《数字交往论》《常识课》等著作。今年8月，杜骏飞正式进驻抖音，通过短视频和直播的方式开展常识教育，用理性与知识帮助当代年轻人破解青春、学业、职场与情感的迷惘。

当下，社会处于转型期，青年群体普遍存在倦怠、焦虑的情绪，心中产生各式各样的问题，比如：为什么我会是“讨好型人格”？为什么我会有社交恐惧症？为什么越长大越难爱上一个人？诸如此类的问题，造成一些人精神内耗、焦虑，影响身心的健康发展。杜骏飞在直播中指出，解决这些问题的关键，在于从小学到大学，都要培养人的“常识”。“好的大学不完全是传授知识的，还是要传授大家长大成人的基本常识。”

“常识课既包括价值观教育，也包括通识课程的相关内容，还有‘元能力’的相关部分。”直播中，杜骏飞用人类利用AI技术创作画画和解决数学难题的故事举例，指出如果人类只有知识没有常识，“大概率会输给AI”，但如果我们拥有常识，葆有对常识的尊重，并且使自己的常识力量变得空前强大，“那么在AI时代，我们能做得更好。”

在随后的课程中，杜骏飞从价值观、元能力、通识教育等维度对常识教育进行了阐述，并以分析归纳、批判性思维、逻辑思考、内省力等常识能力为纽带，对人们在日常生活中会遇到的问题和困惑进行了分析和解读。

为何大多数女生对自己的长相不满意？在杜骏飞看来，审美是一个场域，有内在、外在、旁观者等多项指标，所以只用其中某一个指标来判断美丑是不合理的。他进一步指出，一旦将审美场域进行分解，就会发现别人的评价不一定是对的，因此一旦带着批判性思维来看待别人对自己的评价，对容貌的焦虑就会得到缓解。

在谈到逻辑思考力时，杜骏飞以网络上存在的“杠精”“键盘侠”等举例，指出这类人群存在着明显的逻辑谬误。比如一些人会将他人的意见歪曲成自己想象中的靶子，然后加以攻击；或者将复杂的问题转化为简单粗暴的、看上去貌似合理的二元对立……遇到这样有明显逻辑错误的人时，杜骏飞建议最好不要跟对方辩论，只需说一句“你也不容易”，转身离开即可。

“自我承认是一个不竭的常识之水，能够让你始终保持昂扬着生活的品质”，在谈到自省力时，杜骏飞指出今天很多人都把外部指标看得非常重要，但其实“一切美好的赞誉都不如在夜深人静的时候对自己肃然起敬”。因此，他建议大家要挖掘一些自己的爱好，包括纵容一些独特的怪癖，“因为人有自我，才不会抑郁。”

据悉，此次直播是“抖音开学公开课”系列讲座之一。除杜骏飞外，作家余华、香港岭南大学中文系教授许子东、中国人民大学哲学院教授周濂等著名学者和知识名人，以及中国探月工程首任首席科学家欧阳自远等10余位院士，也在抖音推出60场公开课直播中，带来涵盖经济学、哲学、教育学等十余个热门学科的知识内容。在抖音搜索“开学公开课”，即可预约直播。

据《2023抖音公开课学习数据报告》显示，过去一年，国内高校在抖音累计直播1万场，总时长超过7350万分钟，相当于1.68万节课。共有400位教授、45位院士在抖音传递知识。平台内高校直播课观看超10亿次，平均每天有28场。借助短视频和直播，大学的“围墙”被打破，知识普惠成为现实。