近日，一份“2022年厦门市教育局直属学校中小学职业学校教师公开招聘进入资格复审人员名单”在网上流传，不少人质疑进入名单的男教师考分与女教师差距过大，有性别歧视之嫌。

比如小学语文教师岗位，男教师的最低分只有20.13，而女教师最低为56分。

尽管有关方面很快澄清了招聘背景、规则，但依然无法平息质疑。

《光明日报》刊文指出，这其实折射了中小学男女教师比例失衡的问题，而且越发凸显。

根据2019年全国教育事业统计报告中的数据，全国高中、初中、小学阶段的女性教师占比分别为54.37％、57.8％、70.02％，学前阶段女性教师更是接近98％。

对比20年前，各个阶段的男教师比例都减少了近20个百分点。

更进一步，上述数字还只是全国平均水平，部分地区和学校女教师的比例更高，有些小学甚至清一色都是女教师！

有教育界人士评论指出，在一定程度上说，教师性别结构失衡是包括教育评价、社会观念、学校管理、经济社会发展多重因素作用的结果，而客观地说，这确实在某种程度上不利于学校正常教育教学工作、教师教育教学合作、教育教学管理。

PS：回想个人在八十年代中小学的时候，男教师一点也不少，经常比女教师还要多。