科技在商业及社会中所扮演的角色日益关键，全球各地的教育及政府机构都在不断地寻找新的方式，以培养学生具备在数字化时代成就不凡的各项技能。

教育部近期通过了一系列发展计划，旨在学习过程中培养中国学生获取创造力、协同协作能力、计算思维等诸多当代关键的工作技能。通过赋能学生以21 世纪所需的技能，学生们不仅将在未来的工作岗位上成就不凡，还将在全球化社会中成为全面且具有社会责任感的公民。

通过传统的教学环境并不容易获得21 世纪所需的技能，它需要通过独特的方式来激发教育工作者及学生对于这些技能的培养。微软认识到这一情况并于2016年与全球的教育工作者携手将历史上备受赞誉的游戏作品《我的世界》带进课堂。《我的世界》教育版可以激励学生在他们所熟悉的《我的世界》虚拟环境中以寓教于乐的形式探索工程、历史等诸多学科的奥秘，并解决问题。时至今日，已有100多个国家和地区的中小学基础教育者，借助《我的世界》教育版这一平台为学生进行多学科授课。

今年，微软将携手京东在中国推出《我的世界》教育版，助力中国学生在数字化未来的大环境下培养必备技能，在创新经济环境下为中国的未来人才赋能。

“《我的世界》教育版的魅力在于，我们可以在教室里陪伴学生并帮助他们培养必备的技能，”《我的世界》教育版全球总经理Deirdre Quarnstrom表示。“《我的世界》中沉浸式及协作式的学习环境，能够激发和培养学生的跨学科学习能力、创造性的问题解决能力以及系统思维。这些能力对于学生们在未来的工作，尤其是在编程及工程领域至关重要。”

《我的世界》教育版及其辅助课程的到来，正符合了诸多为 21 世纪教育系统发展而制定的政策。教育部于今年2月所发布的《2019 年工作要点》强调要研究中国智能教育发展方案，深度推进国家信息技术与教育的融合创新。《我的世界》教育版以一种大胆的全新方式激励并鼓励中国学生去学习和适应这个不断变化的、以数字知识为基础的世界。

“《我的世界》教育版鼓励学生的独立性和创造力，但它同样也是一个非常需要团队协作的工具。学生们能以独特且意想不到的方式来思考，” 来自加利福尼亚国王市的一位中学老师，同样也是全球版《我的世界》导师的 John Miller 这么说道。全世界的诸多教育工作者都把《我的世界》教育版看作是教学转型的工具，并用它来和学生交流，启迪有创造力的项目，以及提升特别是在思特萌（STEM）项目中的学习成果。

在课堂教育之外，《我的世界》教育版也被证明能够有效培养学生的社会情感，同时帮助他们学习如何在课堂和网络上互相协作。这正与国家教育部颁发的《中国学生发展核心素养》中鼓励学生去探索艺术、戏剧、语言艺术、宗教、健康以及领导力，同时还要培养他们的个人表达和非线性思维的宗旨相吻合。在沉浸式的环境中，带着对社会和环境的思索所得到的社会责任感、道德感以及社会角色，都会进一步增强学习成果。

“在虚拟世界中绘制 3D 模型，能够让她那由调查学者、工程师、媒体专家以及项目经理所组成的学生团队带着自我能动性和自我管理能力，在一个充满意义的项目上紧密联系并协作，”一份研究《我的世界》如何培养社会情感技能的报告中写道。“这种以项目为基础的学习过程以团队协作为核心，因此这一过程有机会能够在一款大家既熟悉又容易上手的游戏中实现，这对每个教育工作者和学生来说都是令人振奋的。”

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