新学期来了，学生们都领到了新教材，当年那种拿到新书的兴奋感也依然历历在目，但是作为教书育人的根本，教科书本应是最为严谨的，如果出现错误，还是严重的失误，后果可想而知。

据报道，近日，湖南长沙市红十字会救护员罗格翻阅女儿新书的时候发现，湖南省义务教育地方课程实验教科书《生命与健康常识》中关于“溺水怎么救护”的内容，存在两处“致命错误”。

据罗女士介绍，书中所讲的下水营救技能是对专业救护员的考核要求，完全超出了孩子的能力范围，会误导孩子涉险。

更严重的是，将溺水者提脚倒立、膝顶腹部等控水方法是错误的，可能导致胃部食物残渣回流，堵塞喉咙、鼻腔，再次造成窒息，国外30年前就淘汰了。

罗女士进一步解释说，“溺水者因为喝多了水，把水倒出来就行”的观点是绝对错误的，因为根据人体解剖结果，溺亡者的肺部、胃部积水只有20毫升，可以被人体吸收，而人溺死的原因并不是喝水，主要是大脑缺氧。

所以，如果发现人溺水，最应该做的是心肺复苏、人工呼吸，而抢救的黄金时间只有3分钟左右，错误的施救方法很可能反而造成死亡。

长沙市教育局基础教育处接到反馈后表达了肯定与感谢，并称会向上级部门反映此事。