随着电子技术的飞速发展，网络化与信息化技术也越来越深入地得到普及与应用。早在几年前，国内相关的教育部门就已经颁发了关于普及电子化教学的相关文件，并把电子化教学作为教育产业未来发展的一个趋势。至此国内的各大、中、小学校也响应号召早早地引入了多媒体电子教学，建立了许多电子教室、机房。然而光阴荏苒，时光如梭，老一代的电子教室在今天已经远远不能顺应潮流的需要，相反许多弊病开始逐一暴露出来，例如教育软件与教学手段的落后和匮乏；设备管理和维护上的巨大困难等等。于是乎，各式各样的“电子教室”解决方案、e-class解决方案、网络教室平台纷纷浮出水面。

这些新型的教室与方案通常都是采用无盘技术，将服务器、教师机、工作站的软硬件配置整合到最理想的状态，在市场上具有一定的优势，也在一定程度上占据着各界教育人士的视线。然而，就目前市场上出现的众多“电子教室”而言，基本上没有一个标准和规范可言。大多都是以“攒机”或“解决方案”的形式出现，虽然较之以前有了很大的改进，但带给广大用户的依然是繁琐的操作和一些不必要的麻烦。在这样的一个市场环境下，将“电子教室”解决方案进行产品化和规范化的生产，便成为了从事教育设备研究领域的专家和学者们所必须面对的一个课题。清华同方育龙3000一体化多媒体网络教室产品，便在这样的市场背景下应运而生了。

清华同方集团拥有优秀的企业文化和企业理念，依托清华大学的人才优势和科技优势，在将“电子教室”进行统一化、标准化、规范化生产的同时，更将其推向市场。育龙3000产品不再以“攒机”和“解决方案”的形式出现，而是以真正的“教室产品”形态进入市场。其采用了先进的技术，依托网络多媒体技术与现代通讯技术，以模块式应用功能堆叠为手段，采用网络硬件、应用软件以及与教育资源相整合的原则，将硬件设备、软件资源、功能模块、集成安装以及应用服务整体打造成为一体。同时在设备选配、功能应用、调试安装、售后服务等方面都采取了标准化的原则；更将“电子教室”所含概的软件、硬件、实施以及服务全部集成到产品中，全新演绎了“电子教室”的概念。

将“电子教室”解决方案产品化，以统一规范的品牌形象进入市场，可以说：育龙3000产品的出现是市场发展的必然。而就目前的市场而言，清华同方公司也是唯一一家将“电子教室”产品进行规范化生产并且进入市场的企业。作为市场需求下的一款全新概念产品，其必将演化成为市场发展的趋势及代言，将“电子教室”解决方案进行产品化生产并实行产业化经营，我们深信：清华同方在教育领域的这次尝试，必将获得丰硕的成果，这种成熟的“电子教室”产品化的经营理念，也必将成为同业效仿的楷模。