大学生为买苹果三件套气哭母亲，大一新生不买iPhone不上学，造成这一切的原因是什么？苹果惹的祸还是教育惹的祸？来看看中国青年报分析的结论吧。

在重庆某专科学校读大二的学生李立（化名），最近总惦记着平板电脑，每路过一家数码产品店，总要走进去把各种平板电脑的功能和价格问一遍。可因为没钱买， 每次只能悻悻而归。大一入学时，舅舅给李立买了一台笔记本电脑，价值7000多元。年初他又得到一款3000多元的智能手机。但是，李立看着身边的同学拿 着平板电脑看电 影、玩游戏时，他总觉得自己很落伍，“别人都在玩平板，自己还在用笔记本，都不好意思和别人打招呼，今年说什么也要买一台！”

如今，手机、笔记本电脑、平板电脑被称为必不可少的“数码三大件”，一些高端产品更是受到众多青少年的追捧。近日，各高校陆续迎来新生报到。不少大学新生将高端数码产品列为入学必备用品，认为没有就会丢脸，这令家长不堪重负，也引发了社会的关注和热议。

近日，中国青年报社会调查中心通过题客调查网和民意中国网，对13417人进行的调查显示，86.7%的人认为青少年追逐高端数码产品的情况普遍，其中40.1%的人表示“非常普遍”。52.3%的人建议青少年理性消费，不能被广告冲昏头脑。

52.6%的人认为青少年购买高端数码产品属于盲目消费

在北京某网站上班的何合（化名）今年刚毕业，正处在实习期，每月交完房租只剩下1000多元。今年年初，他看上了某新款高端智能手机，硬是用几个月攒下 来的生活费，又向家里要了3000多元，终于买下这款手机。手机拿在手里，何合顿时觉得一下子跨入了时尚一族，“以前用着几百元的手机，到外面都不好意思 拿出来，觉得自己特土。现在整天拿着这手机，挤地铁、公交，出去约会，觉得倍儿有面子！”

为什么现在的青少年普遍追捧高端数码产品？ 调查中，55.7%的人指出“就是为了炫耀和攀比”，53.4%的人认为是“获得心理上的自我满足”，30.0%的人表示是为了“获得他人认 同”，25.3%的人认为是“由于父母的溺爱”，22.3%的人指出是“被产品的营销理念所误导”。同时，也有21.6%的人认为“体现一种对美和个性的 追求”，16.6%的人表示是“为了一些必要的目的，如学习或娱乐”。

清华大学社会系教授孙凤表示，青少年追捧高端消费产品有3大原因：富裕阶层的示范效应，青少年存在身份焦虑，青少年的社会认同发生错位。“厂商、媒介、广告对此起着操纵和推波助澜的作用。”

北京商业管理干部学院教授杨谦，在接受中国青年报采访时说，由于青少年潜意识中有虚荣、炫耀的成分，企业营销策略所营造的价值理念，很容易得到青少年的 认同，使之产生超前消费和炫耀消费的观念，“一般而言青少年很难抵挡，他们甚至不顾自己或者家庭的消费能力而去满足消费愿望。这种现象在目前社会是普遍存 在的。”

调查显示，有52.6%的人认为青少年购买高端数码产品属于盲目消费。41.5%的公众明确反对青少年购买高端数码产品。38.4%的人表示“不好说”。表示支持的仅为20.1%。

85.3%的人认为数码产品的营销理念影响青少年消费观

最近，河南省某商业银行职员王女士上大学的女儿，看上了某新款品牌手机，三番五次打电话来要求王女士给她买。王女士为此气得直掉眼泪，“现在的孩子真不 懂事！她上一个手机也不过刚买半年，怎么一点也不体谅一下父母？”她试图给女儿讲道理，可效果全无，最后只好答应汇款，女儿这才消停。

郑州市公务员赵杨工作三年多了，他坦言自己在大学期间就是一个“手机控”。手机走马灯似的换买一台新手机，用两三个月，卖掉，再添钱买新的。他当时觉得 这种行为是“炫、潮”，现在回想起来，他觉得自己有些盲目了，“实用就好，没有必要为了所谓‘新潮’和虚荣盲目消费。”

“比起商家的策略，我们作为消费者往往有些天真。在心理战方面，商家往往都成为最后的赢家。”杨谦说，现在社会普遍存在的消费攀比现象，在一定程度上助长了青少年超前消费、炫耀消费的做法。“可以说，企业的营销策略对青少年非理性消费行为起到了推波助澜的作用。”

调查中，85.3%的公众表示，现在数码产品宣扬的商业营销理念对青少年有影响，其中35.9%的人认为影响非常大。

孙凤表示，消费社会的特征就是以消费能力作为评判一切的标准。传统社会的价值观失去了作用，新的价值观还没有确立，“现在是商人决定了社会价值与社会规范，思想家缺位了。”

21世纪教育研究院副院长、教育学者熊丙奇认为，把面子和物质享受联系在一起，表明我们的学校教育、家庭教育中对于青少年的价值观教育，出现了严重的偏 差。美国、加拿大中学中，很少有学生比拼父母、家产，因为这也不属于自己，那是父母奋斗的结果。甚至如果有学生有意无意显摆自己家庭有钱，还将被嘲笑。在 美国、加拿大的中学，对学生的财富观、人生观的教育，都是强调“通过自己努力奋斗，获得财富，才是值得尊重的”。

调查中，52.7% 的人认为追捧高端数码产品的行为，会“助长青少年虚荣心，不利于健康成长”；44.2%的人认为青少年过于看重物质追求，会助长攀比心理；也有33.7% 的人担忧容易造成家境一般青少年的不幸福感。仅有19.6%的人认为青少年有虚荣心不是罪过，可以接受。

专家提醒，青少年不要被商家牵着走，消费要和家庭的经济状况相适应

山东威海某房地产公司行政职员胡发莲，至今都没有给自己添置电脑。由于家境贫困，大学期间她是靠助学贷款完成的学业，一部400多元的手机整整用了4年，也一直没有购买电脑。但是她的电脑技术却是大学同学中学得最好的，很多同学还要向她请教一些软件如何操作。

面对家中年迈的父母，胡发莲的消费观很明确：绝不超前消费，消费要和家庭的经济状况相适应。

对于青少年购买数码产品，公众有什么建议？调查中， 52.3%的人表示“要理性消费，不能被广告冲昏头脑”，51.3%的人认为“消费要符合自己或者家庭的经济状况”。

杨谦表示，要引导青少年正确认识人的价值，一个人的价值不是因为其消费能力而彰显，这绝非人生的全部，人生是很长远的，有很多值得追求的东西；其次，青少年要增加辨别能力，能够识破商家一些看似美好的宣传其实一切都不过是商家的策略而已。

熊丙奇建议，对孩子进行责任教育，就必须调整传统的、与物质享受相联系的财富观、价值观。“我们当前的‘官二代’、‘富二代’问题，以及普通家庭的子女 教育问题，都与这样的财富观、价值观有关。官富家庭以简单的物质给予代替亲情交流；普通家庭也把亲子关系变为功利的分数关系。”

熊丙奇表示，要改变传统的亲子关系父母与孩子的关系，不是父母把孩子作为“私人财产”，也不是孩子把父母作为“提款机”，而是成年公民与未成年公民的关系。父母只是对未成年公民具有监护责任，引导他们成长为独立、自立的社会公民。

调查中，41.0%的人建议青少年不要通过物质来获得认可和满足，39.5%的人认为青少年不要追求不切实际的东西，28.0%的人表示“物质不重要，获得知识更重要”。