5月12日，中国教育科学研究院在2026世界数字教育大会上正式发布了《中国智慧教育发展报告（2025—2026）》，将“人工智能重新定义教育”列为年度核心主题，从全国数百个申报案例中遴选出30个智慧教育典型实践案例，系统呈现了中国在AI赋能教育领域的战略推进与落地成果。浙江省教育技术中心、杭州钢铁集团与金山办公联合推出的“AI会学”平台案例被收录在该报告中。

人工智能重新定义教育，塑造智慧教育新形态。同日发布的全球数字教育发展指数（Global Digital Education Development Index，简称“GDEI”）2026显示，全球数字教育发展框架日渐清晰，数字教育发展整体水平提升3.52%，美国、中国、韩国、芬兰四个国家已率先进入“AI+教育”新阶段。

「《中国智慧教育发展报告》收录浙江“AI会学”平台案例」

过去一年，中国促进人工智能与教育深度广泛融合，开创了国家教育数字化战略行动2.0新格局。一个月前，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，要求“打造覆盖备课、授课、作业全环节的智能教学系统”。政策公布仅一个月，浙江已交出实践回应：“AI会学”平台首创“算力共享+WPS内嵌‘之江智教’智能体矩阵”双轨模式，将300余个教学智能体直接嵌入教师日常使用的WPS 365教育版，构建起跨校际、全学段的AI教育能力。

「图为世界数字教育大会成果区域创新展」

杭州市濮家小学英语教师黄晓芳的感受最为直观。“以前做课件需要来回切换两个系统，找素材、排版至少两个小时。“如今，她登录WPS 365教育版，系统自动识别她的学科身份，并推送专家和同行开发的对应智能体，备课只需10分钟就能搞定。

「图为杭州市濮家小学黄晓芳老师备课时一键调用“之江智教”中的智能体」

成立20余人的“AI智慧战队”后，教师角色开始从使用者向创作者转变，濮家小学教师整体平均节省备课时间超40%。学校还基于学生学习行为数据构建数字画像，定制适配的学习路径，让学生的课堂参与度和问题解决能力提升了10%以上。引入“文曲智阅”智能体的杭州市胜利小学，教师批改作文时间减少60%，将更多精力投入学生个性化成长。

“数据从沉睡资源向关键资产跃升，数字基座的价值在人工智能时代越发显现。”浙江省教育技术中心主任王会军表示。浙江省乐清市以WPS 365教育版为核心，为全市145所学校搭建了统一的工作门户，整合智能备课、资源库、数据看板等多元能力，实现了教学与管理的全流程线上协同。“以前备课要花大量时间找资料，现在有了校本资源库，优质课件随手就能用，还能借鉴其他学校老师的教学思路。”乐清市柳市一小的语文教师说。

校服集采是每所学校的重点工作。全市145所学校通过WPS多维表格搭建了在线校服采购系统，统一在线查收采购通知、登记采购代表人、上传校服意见书、核对采购清单，系统自动汇总各个学校的数据，短短一周内就完成了超10000条数据的汇总工作，不仅节省了80%的人工时间，还让采购流程更加透明、高效，得到了学校、家长的一致认可。这种轻量化方案，不仅减轻了教师负担，更成为浙江数智化建设的基层样本。

"AI会学”平台在杭州小学的应用、乐清市全域的数智化实践，正是国家《“人工智能+教育”行动计划》在基层落地的缩影。随着AI教育从高校向中小学延伸，金山办公于近日发布‘春芽计划’2.0，宣布将AI能力下沉至基础教育，为20000所中小学提供智慧教育平台，与百个区县合作，为教师配备“AI助教”，为学生引入“AI学伴”。

「浙江“AI会学”平台入选《世界数字教育创新案例集》」

全球数字教育发展指数2026显示，71%的国家公共数字教育资源平台面向师生免费开放，全球教育数字化正从‘资源开放’向‘智能应用’纵深发展。值得一提的是，浙江“AI会学”平台还从全球数百个申报案例中脱颖而出，入选世界数字教育大会最佳实践TOP100。