| 作为一个系统工程师，何飞友深知知识就是力量的道理，所以他不但专注于自己的本职工作，还一直热心教育公益事业，时常参与到英特尔组织的各种志愿者活动，作为志愿者团队的一名负责人，当项目越做越大，几乎成为他的又一项工作而时间不够用时，他毫不犹豫的奉献了所有的年假时间走访活动地。就这样何飞友不容置疑的被推选为英特尔成都地区仅有的两名奥运火炬手的其中一名，光荣的加入了2008年奥运火炬手团队。
和所有工程师一样，何飞友是一个责任心很强的人，成为奥运火炬手后，每天生活忙碌的他，又多了一份“差事”：为了跑出那骄傲的一段征程，为了传递那份闪光的荣誉，他以步代车，每天坚持走路半小时上下班。
工作以外的何飞友，内心饱含着一份对教育的热忱。每一个接触过他，看到他一直坚持参与英特尔乡村女教师项目的人都这么说。乡村女教师项目是英特尔支持西部教育和农村教育事业发展的一项长期重要的志愿者项目，已经开展了五个年头，以开办培训班对从四川公立乡村、乡镇中心学校里选拔的女教师进行为期一年的英语课程、心理知识、计算机技能等培训为主要任务。从06年起，英特尔开始组织志愿者利用周末时间走访乡村，来到女教师们的家乡，为乡村孩子们提供直接的帮助。作为该项目的核心志愿者，何飞友每每想到那些师资力量薄弱的地方，心里就会沉甸甸的。他总是喜欢向人述说那些场景：贫瘠的土地，没有任何教学设备的简陋教室，只有高中文化的乡村老师，不知道明天是否还能上学的孩子……这些占满了他那颗饱含责任感的心。何飞友尽自己最大的力量，一次一次的给乡村老师们做培训，从黎明到黄昏，有时候一天的培训时间超过10个小时。何飞友深知教师们渴求的眼神背后，是一群孩子们更强烈的渴望，是中国未来更强烈的渴望！他手把手地教老师们操作电脑，一句一句地教他们英语发音。参与项目两年的时间里，他花了40多个周末，足迹遍布四川、云南等地，走访了30多个县和40多个乡村学校，个人服务时间超过400个小时。一位乡村老师感慨至深：“何老师虽然不是老师，但是他却教会了我们如何成为一名真正的老师！”从连键盘都不会操作，到可以熟练运用办公自动化系统，制作简单的flash，乡村老师的眼界逐渐打开了，打开了一扇通往世界的明亮的窗。有一天，一个乡村老师带着骄傲纯朴的口吻，向大家说：“我的英文名字叫Linda，我就是朱德故乡仪陇县的乡村老师伏小利！”大家听完都笑了，何飞友的心里更是感慨良多，经过多年的培训，英特尔乡村女教师项目的桃李芬芳天下，其中有教师品学兼优拟被政府推荐到国外进修一年；有教师自愿申请到最远边地区支教一年，还有一名藏族学员立志回乡后办一所希望小学……能看着乡村老师们通过志愿者传授的先进知识改善自己的教学质量，让乡村里的孩子们越来越多地接触到了高科技事物，何飞友的心理终于有了一份欣慰。
在何飞友看来，他身上还有太多的责任。他想把一切美好的东西都传递给有需要的人们。对他而言，奥运火炬就像是带着一切神圣的美好，在这个全世界的盛会上，他要把他能发的光和热传递给更多人。
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